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2018公务员考试行测真题及答案:判断推理

2018-3-25 12:36 454

摘要:  1.蘑菇定律是指初入世者常常会被置于阴暗的角落,不受重视或打杂跑腿。就像蘑菇培育一样还要被浇上大粪,接受各种无端的批评、指责、代人受过,得不到必要的指导和提携,处于自生自灭过程中。蘑菇生长必须经历这样一 ...

1.蘑菇定律是指初入世者常常会被置于阴暗的角落,不受重视或打杂跑腿。就像蘑菇培育一样还要被浇上大粪,接受各种无端的批评、指责、代人受过,得不到必要的指导和提携,处于自生自灭过程中。蘑菇生长必须经历这样一个过程,人的成长也肯定会经历这样一个过程。

下列选项中属于上述定义的现象是( )。

A.初入世的小王为了引起上司和同事的注意,急于表现,发表轻率的言论。这不但没能引起注意,反而引起老员工的反感,留下夸夸其谈、不知轻重的印象

B.李明刚到公司很不起眼,可他并不甘于默默无闻,终于在一次谈判中崭露了头角.从普通职员升到了部门经理

C.刘欣美丽大方,刚步人社会,就受到上司的重用,受到同事们的欢迎,她觉得社会并没有别人说得那样可怕

D.小欧特别善于表现自己,寻找机会脱颖而出,通过坚持不懈的努力,终于获得成功

2.彼此相倚是指互动的参与者以互相配合的方式对对方的行为做出反应,而且这种反应也不违背自己的意愿。在这类互动中,每一方的反应成为对方行为的刺激。

根据上述定义,下列属于彼此相倚的是( )。

A.小飞的父母给他请了一名家教,虽然小飞不同意花钱请家教,但是在家教的指导下,他的成绩提升很快

B.老师要求每一位学生都要将这次考试的成绩单拿回家给父母看并且父母必须签名,学生甲的父母在外打工,所以他没理会老师的要求

C.某饭店的服务员小张主动将拾到的钱包还给了客人,客人当即拿出五百元感谢小张,小张以饭店规章为由,婉言谢绝了

D.小李上午向经理请了一天的病假,但是下午经理以急事为由让小李来公司上班,小李很不情愿地赶回了公司

3.二次信息是一种按照信息的生产过程和加工深度对信息进行分类,根据特定的需求,对原始信息资源进行加工、分析、改编、重组、综合概括生成的信息。

根据上述定义,下列不属于二次信息的是( )。

A. 青阳公司核查过员工的考勤表后,对上个月迟到的人员进行了通报批评

B.李铁百米跑了11秒62,但同其他选手比较后可以看出,李铁并不是一名优秀的短跑运动员

C.在文学课上,王虎对《三国演义》中赤壁之战的描写发表了自己的看法

D.国家通过人口普查,掌握了每位公民的一些信息

4.医疗纠纷是指基于医疗行为,在医方(医疗机构)与患方(患者或者患者近亲属)之间产生的医疗过错、过失、侵权等赔偿纠纷。

根据上述定义,下列属于医疗纠纷的是( )。

A.新力医院觉得其竞争对手高明医院损害其声誉,将其告上了法庭

B.护士刘某与医院签订了三年的劳动合同,中途被解雇,由此双方产生了纠纷

C.万某在妙春医院住院3个月病情不见好转,后来医院也承认没有对症下药,但双方就赔偿数额不能达成一致

D.尹某在某药店买了一些药,后来得知这家药店的价格比市场上其他药店高出了2倍,尹某认为药店存在欺诈而索赔

5.毫无疑问,采用多媒体课件进行教学能够提高教学效果。即使课件做得过于简单,只是传统的板书的“搬家”,未能真正实现多媒体的功效,也可以起到节省时间的作用。

以下哪一项陈述是上面的论证所依赖的假设?( )

A.采用多媒体课件进行教学比使用传统的板书进行教学有明显的优势

B.将板书的内容移入课件不会降低传统板书在教学中的功效

C.有些教师使用的课件过于简单,不能真正发挥多媒体的功效

D.用多媒体课件代替传统的板书可以节省写板书的时间



1.A [解析]只有A项像蘑菇一样在经历着成长的过程。

2.C [解析]彼此相倚定义的关键词“不违背自己的意愿”、“每一方的反应成为对方行为的刺激”。A项,小飞的父母请家教的事情已经违背了小飞的意愿,故排除;B项,学生甲没有理会老师的要求,即没有产生互动,亦排除;C项,小张主动交出钱包以及后来婉言谢绝了客人的感谢都表明小张没有违背自己的意愿,客人拿出五百元钱的事情也没有被逼迫,故C项符合定义;D项,明显不符合定义。本题正确答案为C。

3.D [解析]二次信息是在原始信息的基础上的筛选、分析、概括等,A项中是从所有的考勤表中筛选出迟到人员的信息;B项中李铁的百米成绩11秒62为原始信息,通过比较得出“李铁并不是一名优秀的短跑运动员”的结论,这是二次信息;C项中王虎显然是在《三国演义》进行阅读分析的基础上才能表达出自己的观点,这些看法也是二次信息。D项中只有原始信息。

4.C [解析]医疗纠纷的双方,分别是医疗机构和患方。A、B两项没有患方,D项药店不属于医方,故排除。C项中万某是患方,妙春医院是医方,并且存在医疗过失,属于医疗纠纷。故本题选C。

5.D [解析]题干认为采用多媒体课件代替传统的板书至少可以起到节省时间的作用,因此必须假设“用多媒体课件代替传统的板书可以节省写板书的时间”,否则题干结论不能成立,D项正确。A项只是题干观点的重复;B项是否降低传统板书的功效与题干无关;题干没有说一定能发挥多媒体的功效,C项错误。因此,本题正确答案为D。

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