留守儿童，是指不在父母身边生活的儿童。他们的父母为了生计远走他乡离开年幼的孩子或一方外出务工另一方无监护能力、不满十六周岁的未成年人。2012年9月，教育部公布义务教育随迁子女超 1260 万，义务教育阶段留守儿童 2200 万。关于留守儿童的刻板印象有很多，比如懒散、打架斗殴、逃课上网等；事实上，坚强乐观、自信懂事、天真活泼也是大部分留守儿童真实生活的写照。“当我搬起砖头时，我无法拥抱你；当我放下砖头时，我无法养活你。”一句话，道出了不少留守儿童父母心底的无奈。2017年度《留守儿童心灵状况白皮书》显示，一半以上的农村留守儿童与父母一年见面次数少于 2次。而那些能够趁着暑假到城市和父母相聚的“小候鸟”们，却往往被困在出租屋中，经历着“二次留守”......

留守儿童不是“问题儿童”，但是父母的陪伴缺席，却在一定程度上影响着留守儿童在性格养成、教育发展、心理健康、行为规范等方面的状况。这说明，关爱留守儿童，更应该从物质层面深入到心理诉求和精神成长层次，他们的精神世界更需要浇灌和滋润。随着中国社会政治经济的快速发展，当越来越多的青壮年农民走入城市，广地的农村地区也随之产生了一个特殊的群体，大部分留守儿童处于 0-14 周岁，正处于成长发育的关键时期，父母外出打工后，与留守儿童聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求，而占绝大比例的隔代教育又有诸多不尽人意之处。农村留守儿童问题是家庭之伤，社会之痛。如何健康成长已经不仅是某个家庭、某个地区的问题，而成为全国性的社会问题。

【基础视角】

1. 留守儿童身心成长发展状况堪忧

（1）家庭和相应的社会保障是儿童身心正常发展必不可少的条件。孩子是人的一生中具有可塑性的最好阶段，在这段时间如果对孩子的监护处于真空或半真空状态，他们失去家庭的监控和教育，其后果将不堪设想。

（2）由于农村“留守儿童”在家长、学校、社会“三位一体”的教育链中出现“断层”，因此，极易产生生活失助、学业失教、行为失控、道德失范、心理失衡的倾向，形成一定程度的反社会人格。

2. 对社会稳定产生不良影响

由于缺乏监护，留守儿童法律意识淡薄，盗窃、打架斗殴、毁坏财物行为时有发生，带来诸多社会问题。

3. 留守儿童的权利实现状况堪忧

（1）各级政府对农村留守儿童的关注还相对不够，其父母不履行监护义务行为缺乏法律追究依据。

（2）留守儿童失去了社会的关爱、家庭的监控和教育，其基本生活、卫生医疗、计划免疫、义务教育等无法保证。留守儿童的人身安全也得不到保障，面临拐骗、打架、斗殴、抢劫、交通等方面的安全隐患。