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面试素材-王欢:点燃创新教育的火把

2022-3-21 12:01 141

摘要:  王欢:点燃创新教育的火把王欢,北京市东城区史家胡同小学校长。她立德树人,用心培育“种子计划”。她创新构建了“以家国情怀为底蕴的系统育人模式”,以及该育人模式的实践模型——“种子计划”。在“种子计划”的 ...

王欢:点燃创新教育的火把
王欢,北京市东城区史家胡同小学校长。她立德树人,用心培育“种子计划”。她创新构建了“以家国情怀为底蕴的系统育人模式”,以及该育人模式的实践模型——“种子计划”。在“种子计划”的感召下,孩子们将课堂所学与服务社会紧密联系起来,自发发起了8000多个服务学习项目,关乎国计民生的社会发展大命题已经进入孩子们的视野。她创新理念,探索教育发展的“新样态”。她认为课程不止于课堂,学习不止于教室,秉承着“无边界”课程理念,组建了由文物专家、课程专家、国博讲解员、学校教师组成的15个课程研发共同体,撬动了学校整体课程建设,为各学科教师创新教学思路提供了素材。她积极改革,拓展教育均衡的“同心圆”。面对百姓对优质教育的迫切需求,她深入探索集团化办学模式,组建史家教育集团,为促进教育公平、推动区域均衡打造了一个新载体。她积极组建面向全国教育精准扶贫的“史家学院”,形成1000余课时的线上教师培训课程,实现精品教育资源共享,推动偏远地区教育事业发展。2021年7月,王欢荣登“中国好人榜”。典例应试:王欢在推动基础教育改革的过程中,彰显了一名教育工作者的责任与担当。她立德树人,大胆创新教学内容,激励学生参与社会服务;她不忘教育初心,奋力探索教育发展新业态,推动教学创新不停步;她坚持教育改革,努力推动教育均衡发展,满足了百姓对于优质教学资源的迫切需求。答题使用示例:党员干部要争当改革创新的拓荒者。改革开放以来,我们取得了丰硕的建设成就。但当前,经济社会诸多领域依然存在一些突出问题和短板,要解决这些问题,需要广大党员干部发扬改革创新的精神,深入学习马善祥、王书茂、王欢等各行业改革创新人物事迹,以改革突破发展阻碍,以创新解决发展问题,争当新时期的拓荒者。这既要有“闯”的劲头,要敢闯敢试、敢为人先,打破思想障碍,敢于迎难而上;又要有“创”的精神,敢于开新局、立新功,在发展机遇面前主动变革,积极创新;还要有“干”的作风,要真抓实干、持之以恒,以动真碰硬踏破荆棘阻碍。

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