摘要: 傅欣：倾注爱心与智慧，助力边疆教育发展傅欣，西藏自治区日喀则市上海实验学校校长，上海师范大学基础教育发展中心常务副主任，上海市学生事务中心党总支书记、主任。他坚持扶贫扶智。援藏期间，他立志把先进的教育 ...
傅欣：倾注爱心与智慧，助力边疆教育发展
傅欣，西藏自治区日喀则市上海实验学校校长，上海师范大学基础教育发展中心常务副主任，上海市学生事务中心党总支书记、主任。他坚持扶贫扶智。援藏期间，他立志把先进的教育理念、教学智慧、“组团式援藏”取得的经验和成果留在当地，组织开设新教师培训课程，建立教师梯队培养制度，发起并建立了“沪藏海峰教育合作联盟”“日喀则市义务教育优质学校合作联盟”，把受援单位建设成为师训基地，打造了一支“带不走”的优秀队伍。他推动跨越式帮扶。他积极引入信息化教育教学方式，推进沪藏两地交往交流。他带领工作队投资8000余万元，建成西藏地区学校第一个远程交流平台。借鉴上海教育现代化的经验，启动智慧校园行动计划，开启智慧校园“1+3+X”管理规划，实现优质教育资源共享最大化。他为扶贫倾注爱心。三年间，他带领团队在当地营造良好的教学管理生态，受援单位得到跨越式发展，连续三年高考上线率实现100%，中考成绩稳居自治区第一，获得“上海工人先锋号”、“西藏自治区民族团结进步模范集体”等荣誉，用爱心与智慧在援藏教育事业中打下属于他们的烙印。2021年2月25日，傅欣获党中央、国务院授予的“全国脱贫攻坚先进个人”称号。典例应试：傅欣作为近年来教育援藏的开路先锋，是众多援藏志愿者中的突出代表。他坚持扶贫先扶智，实现从支教到“治”教、变“输血”为“造血”的转变；他推动跨域式帮扶，推动沪藏两地教育资源共享；他倾注爱心提升教育环境，帮助受援单位实现跨越式发展。答题使用示例：要大力推进教育资源向基层倾斜。教育公平是当前人民群众最关心最直接最现实的利益问题之一，实现优质教育资源向基层逐步倾斜，是促进教育公平的重要举措。这一方面需要完善当前的教育供给体系，加大对边远地区、贫困地区的教育资源投入力度；另一方面还要推动现代信息技术与教育教学融合发展，探索“互联网+教育”融合与创新，实现优质教育资源开放与共享。此外，还需要动员全社会力量广泛参与，吸引更多如傅欣、雷菁等优秀教育工作者加入基层教育事业，推动基层教育实现跨越式发展，服务于经济社会发展大局。 |
